中考的成绩已经出榜，填报志愿也结束，今年的中考录取情况如何？未来中考有哪些变化趋势？家长在选择书包房的时候有哪些是需要提前注意的？
1、从录取情况来看，昆明市2024年中考录取率仅为42%，2023年录取率为60%
2024年昆明市中考人数77216人，从教育部公布的分数段统计来看，520分高中录取线以上累计32244人，高中录取比例42%；
而2023年，昆明中考人数72764人，540分高中录取线以上44008人，高中录取比例60%；
相比2023年，中考的录取比例下降，意味着将近一半的学生，无法步入高中的课堂，而反观高考，2024年云南的高考录取率76.77%，难怪目前很多家长直呼，中考比高考还难！这是偶然还是未来的发展趋势呢？
2、中考分流成发展趋势，高考只是一场选拔赛，而中考是一场淘汰赛
2023年3月1日开始，教育部提出中考5:5分流政策，即有一半的学生才有机会进入普通高中学习，而另一半则可能进入职业高中。这一变化旨在为学生提供更多的教育选择，同时也反映了教育政策对职业教育重视程度的提升。
但目前改革尚处于探索阶段，职业高中的整体就学氛围和环境正经历改革期，对于普通家长，进入高中学习仿佛更为稳妥。
不过在55分流的影响下，无疑是提升了中考难度的，并且中考取消复读，则将中考“淘汰性”的一面展露无疑。至于高考，即使首次高考不成功，也可以再进行复读，所以说高考是一场“选拔性”考试，只要上了高中，孩子就拥有了选择的主动权，录取率也比较大。
认准了中考和高考的本质，家长就应该明白，学习发力的重点其实就在九年义务教育阶段。那么家长在这个阶段应该抓的重点有哪些呢？
第一：提前做好孩子的就读规划，布局更优质的教育资源！
为什么这么说呢？前几天刚刚公布的政策。
2024年开始，云南省内高中不允许跨区域招生，不管公办高中还是民办高中都不能跨州市报考，并且不能办理高中的学籍。学藉在哪里只能报读哪里的高中。
政策的初衷是为了保证地州生源的均好性，但是从家长出发，肯定是希望孩子去更好的学校。省城教育依旧趋之若鹜，吸引很多地州家长前来入读。
所以家长需要提前规划孩子未来的入读区域，尤其地州家长，若从小就要让他到省城接受教育，提前就要做好置业的打算。
第二：提前了解中考的趋势，为孩子做教育规划！
2024年北京中考已出了最新的政策，考试科目变更为数学、语文、英语、物理、道德与法治、体育。其中道法更改为开卷，取消“小四门”化学、生物、地理、历史。
这次改革，与国家现在的需求密切相关。相对依靠记忆的小四科不在列入考试范围。而更重视文学素养、知识面、格局以及逻辑推理。虽然这只是北京的改革，这也代表了未来教育的趋势。
所以家长对于孩子的教育规划，需要提前展开，针对英语，可进行提前启蒙教育，重视孩子的听说读写能力；而其他科目从“刷题式”的学习，转向注重课外实践，更重要的是理解知识点，培养多学科横向思考的思维模式。
那么中考的这些改革，对于家长在书包盘选择方面，又有什么新的启发呢？
首先，重视九年义务教育，提前抢占优质教育资源。
所以作为家长，如果在置业的过程中，就为孩子铺排了优质的教育资源，可以说是非常好的路径了，但是这也要求具有极高的辨识能力，总的来说，书包房首选有成绩，首选校本部，首选九年一贯制。
“好成绩”主要参考一级完中率，代表的是整体教学水平的均值，一级完中率在80%以上，最大程度保证孩子不被中考分流掉；好学校标志是整体实力的优秀，而不是看学校最高分，毕竟谁也不能保证，自己的孩子就是那万里挑一的百分之一，而你需要的保障是“大多数的优秀”！
“校本部”代表的是未来学校的发展趋势，保证了生源和师资的持续性，影响成绩的两项关键，生源尤其重要，而老师更是需要长期、往复的打磨。崭新的学校不一定代表学校的真正实力，而有多年沉淀的“校本部”才是实力保证！
“九年一贯制”则代表的是持续连贯的教育，一方面是更为省心，免去了家长诸多的择校烦恼，更为重要的是，教育讲究的是教学模式和方法的体系性。优质的教学模式一脉相承，成熟教学模式、学习方法也需要水滴石穿。频繁更换教学平台，对于孩子和家长的适应能力是极大的考验。
其次，中考改革趋势下，成长环境和教育配套需要被重视。
未来中考对孩子的考核，旨在选拔出真正的复合人才，而不是“考试人才”，因此成长圈子，成长环境，多培育兴趣爱好，多重视课外拓展，眼界和见识都要提升，这就要求，在置业过程中，重视周边的泛教育配套。
综合来看，回归好学校的选择。汇德里配置的“云附西林校区本部”，就充分满足几方面的要求，连续稳定多年优异的一级完中率成绩，九年一贯制的教学保障，稳定的生源以及高云飞校长领衔的优质教学队伍，在精益求精的教研一体，小班教学模式下，更为发挥出师资的最大优势。而汇德里是目前唯一明确可以就读的项目，项目所处的白龙板块，本身也是小-中-大各类学校云集的区域，在课外辅导，兴趣教育以及体育、人文方面，都形成了一套得天独厚的泛教育基础。
